Le projet Tell Your Story a été conçu pour explorer l’utilisation du storytelling et de la cartographie numériques dans l’éducation afin de prévenir le décrochage scolaire.
Dans le cadre du projet, ces méthodes sont utilisées avec un double objectif : d’une part, motiver les jeunes décrocheurs à réintégrer l’apprentissage tout au long de la vie et, d’autre part, empêcher les jeunes à risque de devenir eux-mêmes des décrocheurs.
En Europe, malgré de nombreuses initiatives, le nombre de décrochages scolaires, en particulier dans certaines régions du sud, reste très élevé.
Les pays européens, dans un des objectifs de la stratégie Europe 2020, se sont engagés à réduire à moins de 10 % le taux de décrochage scolaire d’ici 2020. Selon Eurostat, le nombre moyen de jeunes Européens (entre 18 et 24 ans) qui ont quitté l’école ou la formation en 2015 a atteint 11%. En Sicile, il dépasse 20%.
Actuellement, aucune étude ne confirme l’impact des méthodes de storytelling et de cartographie numériques sur l’éducation. Dans le cadre du projet Tell Your Story, le bon dosage entre l’utilisation des outils numériques et la créativité est considéré comme un succès afin de stimuler l’intérêt des jeunes, de les aider à exprimer leurs difficultés et à partager leurs expériences.
Qu’est-ce que le storytelling et la cartographie numériques ?
Le storytelling numérique peut être considéré comme un moyen créatif de communiquer des histoires, des expériences ou des idées en utilisant le potentiel des outils offerts par le Web. Ce type de narration se construit en assemblant différents éléments qui peuvent être combinés tels que la vidéo, l’audio, le texte, les images, les cartes. Un type particulier de storytelling est, en fait, celui basé sur les cartes : la cartographie numérique.
Tell Your Story a une durée de deux ans et est mis en œuvre par un partenariat de six organisations européennes qui se sont réunies pour la première réunion transnationale du projet à Pau, France, les 5 et 6 décembre derniers.
La première phase du projet comprend l’élaboration d’une recherche axée sur les projets existants consacrés au décrochage scolaire et à l’approfondissement du storytelling et de la cartographie numériques.
Les résultats de la recherche serviront à élaborer des modules de formation (sur la façon de produire une histoire de vie et de produire du contenu multimédia) qui seront testés localement auprès des jeunes de 15 à 25 ans qui ont abandonné leurs études. Grâce à ces activités, les jeunes réfléchiront à leur histoire et aux conséquences de leurs décisions, acquerront des compétences numériques et de communication, produiront des contenus numériques qu’ils pourront partager avec d’autres jeunes à risque.
Dans le même temps, le projet vise à accroître les compétences des éducateurs, des enseignants et des animateurs socio-éducatifs. Ces groupes bénéficieront d’une méthode innovante pour travailler avec les jeunes à risque.
Ces groupes sont particulièrement visés par le module de formation sur la prévention du décrochage scolaire par le storytelling et la cartographie numériques et par la publication finale, qui présentera les résultats de l’expérience et les lignes directrices pour appliquer et diffuser la méthode dans d’autres contextes.