Le Projet

Tell your Story

Tell Your Story vise à prévenir le décrochage scolaire à travers l’utilisation du storytelling digital et de la cartographie.

Les histoires, lorsqu’elles sont bien racontées, sont des outils qui possèdent beaucoup de force. Le storytelling digital est ainsi un moyen approprié et efficace de communication pour les jeunes lorsqu’il s’agit de relater leur expérience. Le storytelling est une forme courte de production de contenu numérique qui permet aux personnes de partager certains aspects de leur vie. Le contenu numérique peut se présenter sous différentes formes : full-motion vidéos avec du son, de l’animation, du silence, de l’audio, etc… utilisées par les personnes pour raconter leur histoire ou présenter une idée. Les histoires numériques sont souvent présentées sous des formats dynamiques, interactifs et qui suscitent des émotions.

Un développement récent du web 2.0 permet l’utilisation de cartes et outils connectés pour le storytelling numérique. Ainsi, l’initiative « Story Maps » offre la possibilité à chacun de raconter et partager son histoire (http://storymaps.esri.com/). Les histoires cartographiées peuvent combiner des cartes interactives et du contenu multimédia. La localisation géographique permet d’organiser et de présenter l’information, tandis que le contexte géographique permet de raconter l’histoire d’un lieu, d’un événement. Ces histoires cartographiées peuvent combiner les cartes interactives avec d’autres types de contenu basiques et intuitifs : textes, photos, vidéos et audio, selon l’expérience de la personne (ESRI, 2014).

 

L’objectif

Ce projet présente un objectif double :

Motiver les décrocheurs scolaire à réintégrer un parcours d’apprentissage éducatif

Prévenir les jeunes exposés au décrochage scolaire

Activites

Le projet débute par une phase de recherche à partir des résultats de projets précédents en lien avec le décrochage scolaire ainsi que sur le storytelling numérique et la cartographie. A partir des résultats de cette recherche, le développement du projet s’ensuivra. Les décrocheurs scolaires seront formés à l’acquisition de compétences numériques. Ils produiront ensuite des réalisations visuelles qui seront montrées au public.

Par ailleurs, le projet prévoit :

  • un travail de recherche sur les résultats de projets soutenus par le programme Education tout au long de la vie, des projets et initiatives nationaux, les résultats du groupe de travail de l’Union européenne sur le décrochage scolaire ; et enfin un travail de recherche sur le storytelling et la cartographie ;
  • la production de modules de formation « Comment raconter une histoire de vie » et « Compétences en production numérique » ;
  • l’expérimentation : chaque partenaire mettra en œuvre ces différents modules avec des décrocheurs scolaires et les testera in situ ;
  • le module d’apprentissage à destination des potentiels décrocheurs scolaires
  • une exposition des histoires numériques ainsi qu’une publication.

Impact

L’impact le plus important se portera sur les bénéficiaires eux-mêmes. Les décrocheurs scolaires (âgés de 15 à 25 ans) seront motivés à réintégrer le système éducatif et une formation en :

  • réfléchissant à leur propre parcours de vie, aux conséquences de leur décision d’arrêter l’école, ainsi qu’aux bénéfices de parcours alternatifs ;
  • augmentant leur estime d’eux : ils seront fiers de leur capacité à produire et publier du contenu numérique de grande qualité ;
  • acquérant des compétences clés (numérique, communication dans sa langue maternelle, linguistique) qui permettent d’accroître leur employabilité et de s’engager dans un parcours de formation ou professionnel.

Les éducateurs, professeurs et travailleurs de jeunesse travaillant avec les jeunes qui ont un parcours de décrocheurs scolaires seront familiarisés avec cette approche innovante. Ils pourront s’appuyer sur la disposition des bénéficiaires à utiliser des outils numériques ainsi que sur l’estime d’eux-mêmes qui se verra grandement améliorée à travers leur rôle prépondérant dans la publication des histoires numériques qui seront publiées sur internet.

 

Intellectual Outputs

  • O1 Etude : Raconter des histoires numériques pour lutter contre le décrochage scolaire
  • O2 Module d’apprentissage : Comment raconter un récit (de vie)
  • O3 Module d’apprentissage : Compétences en techniques de production
  • O4 Documents de l’expérimentation : les histoires numériques et les cartes en pratique
  • O5 Exposition en ligne des histoires numériques
  • O6 Module d’apprentissage : Prévenir le décrochage scolaire à travers des histoires numériques et des cartes
  • O7 Publication : Prévenir le décrochage scolaire à travers les histoires numériques et les cartes